Welkom
Welkom op de website van het COgnitive Dynamics in Early Childhood (CODEC) onderzoek, gevestigd bij het Donders Instituut. In dit langdurige onderzoek bestuderen we met ons team één week per jaar, drie jaar lang, de cognitieve fluctuatie van kinderen op de basisschool.
Met de resultaten van het CODEC project zullen we beter begrijpen waarom de prestaties van sommige kinderen meer wisselen dan andere kinderen. Zo hopen we bij te dragen aan kennis die begeleiding van kinderen op school in de toekomst zou kunnen verbeteren.
